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Project/2014

2014 창작산실 우수작품 선정작_김선미무용단 <千> 12.21 아르코예술극장 대극장 2014 무용창작산실 우수작품 선정작 千 Love through a thousand years 쿠쉬나메를 통해 전해지는천년 전 페르시아왕자와 신라공주의 사랑 이야기 2014년 12월 21일 19:00 아르코예술극장 대극장 *공연예매 : http://www.koreapac.kr 02-3668-0007 *문의전화 : 문화예술기획 이오공감 02-704-6420 *공연 상세 내용 : http://goo.gl/RBpTCk *창작산실 우수작품 9인의 안무가 인터뷰 영상 보러가기(클릭) http://goo.gl/8IHT9K *김선미무용단 시범공연 영상 감상하기(클릭) http://goo.gl/My3NPF 더보기
2014 춤판야무 신작 <횡단보도> 10.31~11.1 서강대학교 메리홀 대극장 횡 단 보 도 橫 斷 步 道ZEBRA CROSSING 2014년 10월 31일 FRI 8pm, 11월1일 SAT 3, 7pm(총 3회공연)서강대학교 메리홀 대극장 더보기
2014 UBIN Dance 신작 <기억흔적> 10.25~26 서강대학교 메리홀 대극장 기억흔적engram 경계의 무의미, 낯선 아름다움An insignificance of bound and a beauty of abnormal. 2014년 10월 25일, 26일 6:00pm (총 2회공연) 서강대학교 메리홀 대극장 더보기
김성용 Dance Company MooE 신작 <엄마와 낯선 아들, 아들과 낯선 엄마> 7.5-6 대학로예술극장 대극장 "엄마와 낯선 아들, 아들과 낯선 엄마" (Mother & Alien son, Son & Alien mother) 2014년 7월 5일(토), 7PM - 6일(일), 5PM대학로예술극장 대극장 더보기
숨 무브먼트_강(The River 江) 문화역서울284 RTO 6.17-18 2014년 서울문화재단 예술창작지원사업 선정작강(The River 江) 숨 무브먼트 SOOM MOVEMENT2014년 6월 17일(화)~18일(수) 8:00PM(총 2회공연) 문화역서울 284 RTO 숨무브먼트 SOOM MOVEMENT‘숨 무브먼트’는 2002년 안무가 국은미와 연출가 권병철이 창단했다. 신체의 자각 능력을 극대화하여, 몸과 마음을 조화롭게 사용하는 소매틱 기법을 중심으로 한 춤을 개발하고 춘다. 즉흥 춤에 극적 구성을 더해 극장용 공연을 주로 하지만, 다양한 형태의 즉흥 공연 및 일반인을 대상으로 하는 현대 무용 워크숍도 열고 있다. 숨 무브먼트의 2014년 춤작업 이관객과 만나는 방법 - 공연 시작에 앞서 우시 마을의 전설을 재구성한 실험영화 ‘강’ 상영본 공연에서 ‘강’을 다루는 주.. 더보기
김남용무용단_봄 뜰에 봄이 돌아오니, 봄의 색깔이 옛과 같네 김남용 무용단 “봄 뜰에 봄이 돌아오니, 봄의 색깔이 옛과 같네” 2014. 3. 19 (Wed) ~ 20 (Thu) 7:30pm (총 2회공연)전석 20,000원 장소: 국립국악원 우면당주최: 김남용무용단주관: 문화예술기획 이오공감후원: 한성대학교 공연문의 및 예약: 02-704-6420 안무: 김남용지도: 장혜림타악지도: 박재순음악감독: 황광엽의상: 신의상실사진: 이현준영상기록: 김정환 태평무 출연 :문혜윤, 박유빈, 손가빈, 장보리, 김언지, 조다은, 정유정, 홍지현, 김민지, 이소현, 황영원 태평무는 나라의 평안과 태평성대를 기리는 뜻을 춤으로 표현한 것이다. 유래는 확실치 않으나 1900년대의 무용가이며 명고수였던 한성준이 경기 무속춤을 재구성하여 추었던 춤의 하나로 알려져 있다. 남녀가 왕과 .. 더보기
꿈다락 토요문화학교_학령기 아동의 창의력과 사고력 발달을 위한 프로그램 꿈다락 토요문화학교 “예술의 身”- 예술을 통해 과학의 신이 되다!관찰하기, 형상화하기, 추상화하기, 패턴인식, 패턴 만들기, 유추하기, 몸으로 생각하기, 감정이입, 여러 차원에서 사고하기, 모형 만들기, 놀이, 변형하기, 통합적으로 이해하기■ 학령기 아동의 창의력과 사고력 발달을 위한 프로그램학령기 아동은 타인의 조망으로부터 자신의 생각과 감정을 심사숙고할 수 있게 되고, 자신에 대해 새롭게 지각하는 시기임으로 부모의 올바른 지도와 긍정적인 관계형성이 필요하다. 이 시기 부모는 아이의 성향과 흥미를 파악할 수 있는 기회를 마련해야 하는데, 학교교육 이외에 다양한 예술체험을 통해 아이의 창의력 및 사고력 발달을 이어나가야 한다. ■ 는과학교과와 연계하여 물리학과 천문학의 지식을 무용예술교육으로 접근한 교.. 더보기

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